視唱、樂理、聽寫,視唱聽寫要學得好,學生本身的音感天分有很大的關鍵,
樂理和彈奏除了理解之外,就是勤學苦練而已。
平常的學生還好,我是不罵人的。如果是升學考的學生,一定要把發條旋緊,
努力達成我的要求,否則我還是會「恨鐵不成鋼」地訓示一番。
不過,出手K下去倒是不可能啦!
阿公說他是「幼兒叛逆期」,我很不想體罰他,每一次費盡唇舌,
講道理給他聽,或許孩子 還太稚嫩,不知是有聽沒懂,還是故意找碴,
再繼續「花格格」的話,只好請他去罰站思過。
但是打人畢竟是不對,〈而且還被偷拍了!〉所以被聲討的「只有」老師。
有看新聞的人應該也有看到那孩子的態度,大聲叫喊著我不要,甚至拍桌!
如果我是家長,我會先針對孩子對老師失禮之處道歉,進而再質問老師為何打孩子。
天下的父母誰喜歡孩子被人K〈要K也是自己來K嘛!〉,但是心疼之餘,
我們身為父母者捫心自問,我們把孩子教好了嗎?
有教他尊重他人、守理法嗎?這些都不是只有老師才能教導的事。
但是家長必須教會他「思考對錯、判斷是非」,不是送到學校,
交給老師就會變成「有用的好孩子」。
德國的小孩若被稱讚很棒,一定說他有很好的家庭和媽媽,而不是得高分、考上名校。
基礎的教育絕對在家庭,台灣長久以來浸淫在升學主義與功利主義之中,
以人為本的教育被閒至已久,我知道有許多朋友在努力抵抗這升學洪流,
想破除人們對成績的迷思,但實不易也。
老師錯在出手打學生,如果能先和家長溝通,若家長也不能接受的話,
你拍下他「造反」的畫面,發送給媒體就好了!〈開玩笑的啦!〉
這樣做老師可能被討伐得更慘,可能「違反人權」都會出籠,
但是,為什麼學生就可以啊?
氣極開打實在是下策,不但失掉教育的美意,人也被污名,實在不值。
身為家長者,千萬別以為把孩子送到學校受教育,就算盡到責任了,
平日傳達給孩子正確的道德觀,端正人品,教出家教良好的孩子,
這才是社會之福、國家之幸啊!
我以老師及家長的立場,寫出我對這件事的拙見。
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