每一次的畢業都充滿了淚水與離情,除了「第一次的畢業」──從幼稚園畢業。


可能因為年紀太小,幼稚園生大多不會因畢業而哭泣吧?


而且園方通常都是營造一個歡樂園遊會的氣氛來進行典禮。


相片中看到的是我幼稚園畢業所得到的獎品,不記得是得甚麼獎了?


到現在我還是將它放在梳妝台的抽屜中,裡面沒放甚麼東西,幾十年來我依然非常喜歡它,


不管是造型及質感,雖經過三十幾年,我還是覺得它是很別緻的小木盒。到現在不曾看過類似的東西。



我上的是天主教會的幼稚園,除了老師之外還有神父與修女們,鋼琴的啟蒙就在這裡開始,


小班及中班的老師我已記憶模糊,大班的吳老師溫柔婉約,講話輕聲細語,


在黑白的畢業團體照上,老師美麗的身影依舊,到現在還難忘懷。


除了小木盒,我還留著當時的獎狀、畢業證書及寫字簿,這些都是屬於我個人珍貴的骨董。



其實關於幼稚園,我能談的記憶好像只有保存下來的東西,時光的流逝多少帶走我一些些的記憶。


之所以把它定位在「最難忘」,除了那特別的小木盒之外,應該是它的「最純真」。


離開「幼稚」的行列,接下來的全部是升學主義掛帥的「苦日子」了,


所以縱使在小學、中學、專校的畢業典禮上都是哭得唏哩嘩啦不能止,


但是純真無邪的童心,已漸漸被升學壓力給侵蝕,眉頭不知不覺深鎖,


畢業之後離散的朋友們,大家一起等著迎接社會給我們的壓力,迎接下一關的試鍊。



外子是台大電機博士,他小時候沒機會上幼稚園,所以當我們要為小孩挑選幼稚園時,


他有不少疑惑,不知該有哪一些「標準」才好?


我說別擔心,讓孩子去試讀看看,孩子的反應就會告訴我們,


果真第一家是失敗的,因為孩子「害怕上學」,連家的大門都踏不出去。


很幸運的在第二所幼兒園,孩子很「樂意」去學校「玩」,會說:明天還要來!


而且園方和老師都願意傾聽家長的想法。畢竟只是四、五歲的孩子,能「愉快」最重要了。


我不是太在乎這個時期小孩會讀多少書、寫多少字,只希望孩子能有快樂豐富的幼兒學習記憶,


能夠像我一樣,在二十年、三十年後的今天,在Blog上寫下我的「最難忘」。


寫到這裡,也要感謝我自己的父母,在教育資源不豐富的年代,


幫我挑選了適合我的幼稚園,讓我今天能有這美好「畢業的回憶」!


 

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